Erasmus in città è una delle azioni previste all’interno del progetto LA MIA STRADA , finanziato dall’Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza.
L’iniziativa nasce con l’obiettivo di attivare confronti e scambi in luoghi educativi e culturali, offrendo occasioni per raccontarsi e farsi raccontare. Un’esperienza che permette a insegnanti, operatori e studentesse/studenti di uscire dal contesto scolastico, condividere il percorso del progetto LA MIA STRADA e confrontarsi con altri percorsi, altre “strade”.
Erasmus in città è anche un’opportunità preziosa per conoscere più da vicino il centro storico di Napoli, un luogo geograficamente vicino ma, per tanti motivi, spesso distante dai ragazzi e dalle ragazze che frequentano l’Istituto Comprensivo Statale 82° D’Acquisto.
Per il primo appuntamento di Erasmus in città, i ragazzi e le ragazze hanno visitato il Pio Monte della Misericordia, simbolo fondamentale di storia, arte e solidarietà nella città di Napoli. Iniziare da questa esperienza ha rappresentato una scelta significativa: una prova concreta di come la cultura possa trasformare e migliorare il benessere psicologico e relazionale, attivando al tempo stesso sinergie nei territori.
La visita guidata al Pio Monte della Misericordia ha permesso agli studenti e alle studentesse di dare corpo agli studi affrontati in classe, sotto la guida della professoressa di Storia dell’Arte. In particolare, l’attenzione si è concentrata sulla straordinaria opera di Caravaggio, Le Sette opere di Misericordia, vero e proprio “manifesto” dell’attività benefica e caritativa del Pio Monte. Con grande entusiasmo e partecipazione, i ragazzi hanno risposto alle sollecitazioni della guida lungo tutto il percorso museale.
L’interesse per i luoghi d’arte del centro storico è stato così vivo da portare a un’ulteriore tappa estemporanea: il Duomo di Napoli, con la Cappella di San Gennaro e il Presepe Monumentale.
Toccare con mano la bellezza e l’arte, fare esperienza diretta dei luoghi, può incentivare nuove opportunità di appassionamento e apprendimento. È questa la direzione di una vera didattica delle passioni, in cui crediamo fortemente: una “strada” capace di contrastare dinamiche di abulia e malessere, che spesso spingono ad arrendersi e ad abbandonare i percorsi scolastici.
